关于深入开展大学生学习型组织创建活动的

实施方案

为深入贯彻落实学校党委《关于在全校开展创建学习型组织》（湘农发［2010］2号）文件精神，在学生中形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，创建学习型的基层团学组织，扎实推进我校团学工作的开展，校团委特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件精神，以促进人的全面发展为核心，围绕新时期中央关于推进学习型组织建设的总体要求，在全校大学生中营造良好的学习环境，确立先进的学习理念，形成有效的学习机制，不断提高大学生的学习能力和创新能力，全面推进我校大学生的“六求”素质拓展活动教育，培养全面发展的大学生。

二、遵循原则

1.全员参与原则。以促进大学生的全面发展为根本要求，健全学习制度，完善学习平台，丰富学习形式，形成全员参与、全员学习的局面。

2.务求实效原则。坚持理论联系实际，做到学习与实践的相互统一和相互促进。

3.分层分类原则。校团委将按照“团委-团总支-团支部”的组织体系，分层分类指导制订学习计划，管理学习活动。

4.与时俱进原则。根据形势发展需要，坚持与时俱进、开拓创新，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习形式，强化学习效果。

三、工作目标

1．树立先进的学习理念。让学生确立终身学习、全员学习的理念；形成组织化、规范化的组织学习行为；提高各级团学组织、学生干部以及全校大学生的学习能力，形成良好的学习习惯。

2．构建完善的学习体系。充分利用现有的学习资源，争取用2－3年的时间形成有特色的学习资源库；创新学习组织模式，为广大学生提供灵活多样的学习渠道和形式，形成覆盖全校的多层次、全方位的学习网络。

3.形成有效的学习机制。建立有效的考核机制和政策保障机制，在全校营造勤于学习、勇于创新的良好氛围。

4、建立合理的考核评估体系。要用1-2年的时间，制订并完善学习型组织的考核标准，建立合理的评估体系。

四、学习内容

1．政治理论学习。认真学习马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论，特别是党的“十七大”和团的“十六大”精神；学习党和国家的各项政策法规、重大决定、重要文献；学习上级重要会议精神和领导讲话等；开展形势政策教育和爱国主义教育。

2．业务知识学习。组织全校青年学生学习团内业务知识，了解团史团情，增强大学生的使命感和责任感；开展大学生创业教育和职业生涯规划指导，提高广大学生的创业能力和职业设计水平；组织大学生学习“六求”素质拓展活动教育相关文件和资料，使大学生深入了解素质拓展活动教育学分制的意义和具体操作实施办法，以便全面推进此项工作深入开展。

3、主题教育活动。结合当前工作实际，根据时代发展要求，开展主题鲜明的各类主题教育活动，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导健康向上的大学生活。

4、科学文化知识学习。组织大学生结合专业实际和自身发展需要，学习专业知识和技能，开展具有专业文化特色的校园文化艺术活动，积极参加大学生科技创新活动，提高大学生的专业素质、人文素养和科研能力。

五、具体要求

1、做好动员，广泛宣传，扩大影响。 各学院要组织召开创建学习型组织动员会，并充分利用现有的宣传方式，采取有效的宣传手段，在学生中进行宣传发动、舆论造势，宣传学习型组织创建工作的开展以及学习对组织和个人发展的重要性,使大家提高认识，主动学习，积极参加到学习型组织的建设中来。要利用团内刊物和网络开辟“学习园地”的宣传栏，用于宣传发动和宣传教育、学习成果展示等，同时介绍学习型组织的相关理论知识和成功案例。    

2、提高认识，加强领导，转变观念。各学院要提高对创建学习型组织的重要性和必要性的认识，把创建学习型组织列入重要议事日程，让大学生互相了解，实现信息共享、学习交流、和谐相处、团结协作。广大学生要在个人学习的基础上，更强调团体的学习、组织的学习和所有层次上的学习，要将短期集中学习和长期的自我教育、自我学习结合起来，要使广大学生树立“终身学习”、 “团队学习” 和“创新性学习”理念。

3、周密计划，活跃形式，务求实效。各学院要根据自己的专业特色和学生的实际情况，分年级、分层次制订详细的学习计划，将学习主题、学习时间、学习场地、学习形式等以表格形式于每学期开学第二周上报校团委；充分利用每周四下午第四大节的全校师生集中学习时间，通过民主生活会、主题班会、理论研讨会、学习成果展示会、班级团支部风采大赛等同学们喜闻乐见的活动形式，开展政治理论及业务知识学习，探索学习型组织的创建方式。学习要注重实效，要通过这一活动增强大学生的学习兴趣，提高大学生的学习主动性和积极性，提升大学生的学习能力和知识应用能力。

4、以点带面，完善管理，严格考核。要以现有团学干部为基础，培养一批先进的学习骨干，让他们成为学习活动的策划者、组织者和执行者，充分发挥他们在学习型组织创建中的示范作用。广大团学干部在创建学习型组织中要带头开展业务学习和“读书”活动，提高自身的理论知识水平和综合素质，以实际行动带动基层团支部和广大学生的学习，在全校大学生中形成学习的风气、研究的风气、进取的风气；各学院要建立完善的学习、考核制度；要确立学习目标，根据年度及学期学习计划开展学习活动， 切实抓好学习活动的布置和落实，且要持之以恒、常抓不懈、注重实效； 校团委将对各单位的学习情况进行考核评比，将考核评比结果列入五四评优评先内容，并组织“先进学习型组织”评选活动；各学院团总支要强化学习考勤工作，要将各支部和个人的学习情况纳入学院评优条件，以激发广大学生学习的自觉性和积极性，扎扎实实推进学习型组织的创建工作。

六、评比办法

评比采取平时抽查和学期集中检查相结合的方式，总分为100分，具体评分标准：

1、团总支按时提交学期学习计划（含时间、内容、各团支部学习地等），计10分；团总支每学期学习活动有总结，计10分；每个团支部每次学习活动有记录，计20分；此项共计40分。

2、学习活动宣传工作有特色，宣传效果明显，具有典型案例，在校园网、湘农青年网、湘农青年报等校内媒体有报导，计10分；收集、整理典型案例，计10分；在校外相关媒体有学习活动报道，计10分；此项共计30分。

3、校团委、学生会每月抽查一次团总支理论学习情况，由检查组现场评分，每学期将评分情况汇总通报，计30分。

每学期末由学院提交材料，每年度由校团委进行组织评比，并通报各学院得分排名情况，学习型组织得分结果进入年度五四评优体系，作为“求善”文明道德活动教育部分评分。

附件：

2010年上学期大学生学习型组织创建活动安排表

说明：单周为集中理论学习时间，双周为各学院自行组织学习时间

共青团湖南农业大学委员会

 二〇一〇年三月